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Comportements et technique

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Étude

Le regard des sciences humaines et sociales sur les comportements - 4

La prise en compte des comportements est de plus en plus identifiée comme l’une des clés pour améliorer l'efficacité et la pertinence de l'action publique. C’est pourquoi la Direction de la prospective et du dialogue public de la Métropole de Lyon a choisi de les explorer non pas de manière générale, mais en privilégiant des savoirs « situés », c'est-à-dire en croisant la notion de comportement avec d'autres notions, récurrentes dans de nombreuses politiques publiques : la norme, l'apprentissage, la technique et l'espace.
Dans le volet consacré à la technique l’étude propose notamment d’expliquer la confusion fréquente entre les mots technologie et technique ; de traiter des nombreux usages et non-usages de la technique ; et de faire un pas de côté et de considérer l’influence de l’imaginaire et des représentations dans les rapports à la technique.

SOMMAIRE :

1.Qu'est-ce que la technique ?  7
a. Une vision large de la technique  7
b. Technique et technologie 8

2. Comment les comportements sont-ils induits par la technique ? 8
a. Principes du déterminisme technique  8
b. Le « tout-technique » : arguments et limites  9
c. Une approche toujours d'actualité, mais trop simplificatrice 11

3. Comment les comportements sont-ils co-construits par la technique et l'environnement social ? 12
a. Les premières reconnaissances des liens entre technique et social 12
b. Vers la co-construction de la technique et du social : une évolution du
constructivisme social  13

4. Quand les comportements « prennent la main » sur la technique : le règne des usages 17
a. Constitution du champ d'études sur les usages  17
b. L'usage comme construit social  18
c. Les raisons des non-usages  21
d. Des non-usages porteurs d'idéologies ? 24

5. Quel est le poids de l'imaginaire et des représen-tations de la technique dans les comportements ? ............................................................................................................... 26
a. L'imaginaire et les représentations dans l'usage des techniques 26
b. L'imaginaire intervient dans les choix techniques  28
c. Les discours entourant la technique : des leviers d'action pour faire évoluer les
comportements ?  29

6. Vers la co-production des savoirs et de la technique ? 30
a. Renouvellement des formes d'interactions science-technique et société 30
b. La « démocratie technique »  31
c. Le 21ème siècle sera-t-il le siècle du « sacre de l'amateur » ? 32
Références