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Les jeunes et la culture civique

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Étude

Ce dossier s’interroge sur les liens entre l’école et la culture civique chez les jeunes européens, et la construction de cette culture basée sur la laïcité, l’utilité du vote, et l’identification au pays dans lequel les jeunes vivent.

De nombreuses politiques et initiatives européennes soutiennent le développement d’une culture civique, afin de favoriser une vie sociale « harmonieuse » entre les citoyens d’un même pays. Habituellement construite sur des principes enseignés au fil de la scolarité, cette culture civique s’acquiert désormais par un engagement concret de la part des adolescents, plutôt que par un seul apprentissage strict des valeurs démocratiques et républicaines de leur pays.

Cette étude déconstruit aussi la culture civique en 3 éléments : l’adhésion au principe de laïcité, la croyance en l’utilité du vote, et le sentiment d’appartenance nationale. Sebastian Roché, directeur de recherche au CNRS, met en lumière des facteurs explicatifs d’appropriation des adolescents à ces 3 notions : le degré de dégradation du quartier d’habitation ou la diversité d’origine socio-culturelle des élèves de l’établissement scolaire.

À travers ses 13 fiches thématiques, ce dossier procède à une inspection empirique des mesures européennes en faveur du renforcement du sentiment de culture civique chez les adolescents en Europe, et à un décryptage de la construction de valeurs communes.

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Date : 29/11/2019

SOMMAIRE :

Sommaire

1. La promotion de la citoyenneté à l'école par l'U.E. et l'approche des états-membres

2. La pratique sportive et les valeurs civiques

3. En Europe, les jeunes de la minorité adhèrent-ils moins à la culture civique du pays ?

4. Les conceptions divergentes de la citoyenneté et les effets du cadre scolaire dans 38 pays

5. Le rôle de l'école dans le développement de la confiance dans la politique : une analyse longitudinale

6. L'adhésion aux valeurs civiques en France, état des lieux des travaux

7. Adhésion à la laïcité des adolescents : les effets de la région d'origine, du statut socio-économique des parents et du type de quartier

8. Croyance dans l'utilité du vote chez les adolescents : les effets de l'origine, du statut socio-économique des parents et du type de quartier

9. Identification à la France : les effets de la région d'origine, du statut socio-économique des parents et du type de quartier

10. Adhésion à la laïcité des adolescents : les effets de la composition ethnique des écoles

11. Croyance dans l'utilité du vote par les adolescents : les effets de la composition ethnique des écoles

12. Identification à la France : les effets de la région d'origine, du statut socio-économique des parents et du type de quartier

13. Attitudes individuelles intolérantes, jugements sur les principes civiques, identification nationale : quelles relations ?

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