Cahier Millénaire3 n°31 : Apprendre et éduquer
Étude
Compte-rendu du dernier cycle de conférences (2004-2005) creusant le défi de l'humanisation de l'humain.
La diffusion des nouvelles technologies et l’avènement de l’Internet élargissent l’espace public du savoir. Mais de quel savoir parle t-on ? D’une connaissance démultipliée, diversifiée, hétérogène, qui s’accommode mieux d’un usage pluriel. Dans cette société des savoirs, comment les territoires, doivent il repenser la transmission, la circulation, le partage, la vulgarisation, l’apprentissage? Comment faire rayonner au mieux la production de ces savoirs ?
Nos ressources
Peut-on augmenter notre intelligence ?
Face-à-face
Face à face réalisé pour la revue M3 n°6
Comportements et technique
Étude
Mieux comprendre les processus d'apprentissage, ses leviers, ses freins, permet donc de trouver des portes d'entrée vers de nouvelles formes d'agir et de nouveaux comportements.
Comportements et apprentissage
Étude
Mieux comprendre les processus d'apprentissage, ses leviers, ses freins, permet de trouver des portes d'entrée vers de nouvelles formes d'agir et de nouveaux comportements.
Quels modèles d'innovation aujourd'hui ?
Étude
Comment soutenir une dynamique d'innovation au sein de la métropole lyonnaise ?
La diffusion de la culture scientifique et technique
Interview de Bertrand LABASSE
journaliste
