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Quel est le sens de la ville aujourd’hui, de l’éducation à l’environnement urbain et des réseaux d’acteurs ?

Texte d'auteur

Date : 24/11/2004

Contribution québécoise et sociologique à l'éducation à l'environnement urbainLes thèmes développés : 
- De l’intérêt d’un regard sociologique
- Situer les enjeux et les questions
- Interrogation sur la nature ou le statut de Citéphile
- La chimie ou l’alchimie de l’Éducation à l’environnement
urbain
- Première dimension ou dimension première
- Une lecture particulière de l’environnement
- Urbain ; un adjectif ?
- Une réflexion commune sur des actions singulières
- Le croisement des regards ou la transversalité
comme une modalité essentielle ?
- Nourrir l’esprit du projet
- Une dimension politique essentielle