Cahier Millénaire 3 n°31 : Apprendre et éduquer
Étude
Compte-rendu du dernier cycle de conférences (2004-2005) creusant le défi de l'humanisation de l'humain.
Étude
Ce cahier offre une synthèse de l’étude documentaire et des tables rondes réalisées par Junior City. L’ensemble des informations est organisé autour des principaux thèmes du projet d’agglomération. L’ordre dans lequel ceux-ci sont abordés est décroissant avec le degré de sensibilité que nous avons crû percevoir chez les enfants, les jeunes et leurs parents.
Ainsi, la qualité de vie, la sécurité, les loisirs et la citoyenneté apparaissent dans les premières positions, tandis que les thèmes de l’esprit d’entreprendre, des apprentissages tout au long de la vie et de l’ouverture aux autres, aux cultures et au monde sont plutôt traités en fin de cahier.
Ainsi, la qualité de vie, la sécurité, les loisirs et la citoyenneté apparaissent dans les premières positions, tandis que les thèmes de l’esprit d’entreprendre, des apprentissages tout au long de la vie et de l’ouverture aux autres, aux cultures et au monde sont plutôt traités en fin de cahier.
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Étude
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Étude
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Interview de Naïm Naili
co-président du conseil de quartier du Grand Mas à Vaulx-en-Velin
Isabelle Condemine, Responsable de l’action culturelle dans les quartiers pour le Mécénat de la Caisse des Dépôts et Consignations : « Les pratiques amateurs ont très souvent une dimension sociale parce qu’elles mobilisent des jeunes sur un projet »
Interview de Isabelle Condemine
Responsable de l’action culturelle dans les quartiers pour le Mécénat de la Caisse des Dépôts et Consignations
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