 | Quel "savoir minimum" dispenser à l'école ? |
Texte issu d'un débat organisé par la Fondation 93 entre Isabelle Stengers et Philippe Meirieu, et rédigé par Thierry Kübler et Serge Lequeuvre.
Références(s) : Texte issu d'un débat organisé par le centre de culture scientifique, technique et industrielle d’Ile-de-France (CCSTI), entre Isabelle Stengers et Philippe Meirieu, et rédigé par Thierry Kübler et Serge Lequeuvre .
Auteur : Isabelle Stengers, Philippe Meirieu
Date : 17/10/2002
Quels "armes et bagages" intellectuels doit offrir l'école à la fin de la scolarité obligatoire ? Au-delà de l'apprentissage de telle ou telle matière, quels outils donner aux jeunes pour prendre au mieux leur place dans la société ? Autour de ces questions, le centre de culture scientifique, technique et industrielle d’Ile-de-France (CCSTI), organisait, le jeudi 17 octobre, une rencontre entre Isabelle Stengers, professeur de philosophie des sciences à l'université de Bruxelles, et Philippe Meirieu, professeur de pédagogie et directeur de l'IUFM de Lyon.
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