Le système éducatif français fait aujourd’hui l’objet d’un débat portant notamment sur le rôle que doit ou devrait jouer l’école, sa place dans la société, les savoirs et les contenus à transmettre aux élèves et les méthodes pour assurer cette transmission. Ce débat très médiatisé donne souvent lieu à des descriptions caricaturales des deux principaux courants de pensée qui s’expriment à ce sujet, et que l’on nomme traditionnellement le courant républicain et le courant démocratique. Afin de sortir de cette polémique, cette fiche a pour objet de présenter le plus objectivement possible ces deux courants et devrait ainsi aider à mieux en comprendre les enjeux.
Sommaire :
1 Le courant républicain
1.1 le rôle de l’école
1.2 Les contenus scolaires et leurs modes de transmission
1.3 Les positions vis-à-vis de la « crise » actuelle de l’enseignement scolaire
2 le courant démocratique
2.1 Le rôle de l’école
2.2 Les contenus scolaires et leurs modes de transmission
2.3 Les positions vis-à-vis de la « crise » actuelle de l’enseignement scolaire 1
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Voir aussi : Alain FINKIELKRAUT, Denis KESSLER : "Quelles priorités pour l'éducation?"-in: L'Express du 07/03/2002- Propos recueillis par Claire Chartier, Eric Conan.
