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PÉDAGOGIE : TEXTES D'AUTEUR
 
 
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Les musées entre patrimoine et avenir


Références(s) : Ce texte est issu du dernier cycle de conférences (2004-2005) organisées d'octobre 2004 à mai 2005 par Economie & Humanisme, la Communauté urbaine de Lyon (Millénaire 3) et le Muséum d'Histoire Naturelle sur le thème « Apprendre et éduquer ». Il propose une réflexion sur l’éducation. et est accompagné d'un résumé des échanges qui ont suivi.
L’ensemble des textes de ce cycle sont rassemblés dans le cahier Millénaire3, n°31.
Cette conférence a été donnée 1er mars 2005.
Auteur : Michel COTE
Date : 01/03/2005

Pour apprendre tout au long de la vie, les moyens sont multiples. L’importance de l’un d’eux fut présenté par Michel Côté, responsable de la conception et de la réalisation du futur Musée des Confluences. La fonction d’éveil et de prise de conscience, et donc d’ouverture à de nouveaux apprentissages, que remplissent les musées fut particulièrement mise en valeur, ainsi que les exigences d’immersion dans la complexité de nos sociétés.


Plan de l'exposé :

- L'importance des publics
- La prolifération des musées
- La société change, les musées aussi
- Le musée, lieu de discours
- Un lieu de transmission des connaissances
- Dans une société mondiale
- Réflexion et engagement
- A qui parlent les musées ?
- Qui sont les visiteurs des musées ?
- Elargir les publics
- La qualité de l'échange avec le visiteur
- Qui parle dans les musées ?
- Les indispensables partenariats



Téléchargements
> Michel_Cote.pdf (pdf-70ko)
... sur millenaire3
> Apprendre et éduquer (Ouvrages)


Fiche actualisée le : 27/10/2005
 
Fiche indéxée dans :
Société » Education / Formation »» Pédagogie
Société » Patrimoine et Identité »» Objets de mémoire
 
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