La circulaire du 29 mars 2007 a rappelé que l’éducation au développement durable devait être "une composante importante de la formation initiale des élèves " pour leur permettre de se situer et d’agir de manière responsable dans leur environnement. Pour faire acquérir à leurs élèves les connaissances et les méthodes nécessaires à ce comportement citoyen, les maîtres ontbesoin de disposer d’outils fiables à la fois d’un point de vue scientifique et d’un point de vue pédagogique. C’est à cette double exigence que répond le livret de ressources pédagogiques sur Eau , fleuves et patrimoine élaboré par l' Agence de l'eau en lien avec le Grand Lyon.
Un premier livret avait été réalisé en 1998 par le pôle d’éducation à l’environnement urbain du Grand Lyon et a servi de base pour cete nouvelle édition.
Les objectifs de ce livret ressources sont de partager des études scientifiques et techniques, des connaissances, sur les thèmes de l'environnement sonore, et leur mise en application dans le cadre du plan d'éducation au développement durable du Grand Lyon.
PRÉAMBULE (Eau_fleuves_patrimoine1.pdf : p1-31)
Prise de conscience mondiale p.02
A - HISTOIRE p.04
B - CONNAISSANCES
Le fleuve Rhône p.06
La biodiversité p.07
Les risques d’inondation p.09
Les pollutions de l’eau du Rhône p.11
L’eau dans la ville, une approche systémique p.13
La qualité de l’eau potable : paramètres, normes et surveillance p.14
La composition de l’eau dans le Grand Lyon p.15
La gestion de l’eau potable sur le territoire du Grand Lyon p.15
L’eau potable et nous dans le Grand Lyon :
Ecocitoyens ! p.18
Le patrimoine de l’eau dans le Grand Lyon p.20
L’aménagement des berges du Rhône p.24
Les aspects symboliques de l’eau p.25
L’art approche l’eau p.30
C - LOI SUR L’EAU, PATRIMOINE COMMUN DE LA NATION (Eau_fleuves_patrimoine1.pdf : p 32-fin)
Les sommets de la Terre p.34
La réglementation européenne p.34
La réglementation française p.35
Les Contrats de Rivière p.36
Les SAGE – Schéma d’Aménagement et de Gestion de l’Eau p.37
Le rôle de l’Agence de l’Eau p.38
Les rôles des pouvoirs publics p.39
D - ACTIONS DU GRAND LYON ET PARTENAIRES
Plan d’éducation au développement durable p.40
Les séjours de découvertes " Eau, Rivière, Fleuve et Patrimoine " p.41
Les Classes d’Eau p.41
Sites et lieux de découvertes p.41
Structures et projets de découvertes p.41
La Coopération décentralisée p.54
E - RESSOURCES
Petite géographie de l’eau dans le Grand Lyon p.55
Les structures techniques de références
sur le thème de l’eau p.57
Les structures pédagogiques de références sur le thème de l’eau p.59
Outils pédagogiques p.61
Bibliographie |
