Lyon : plus d'un demi-siècle au service de la musique et de l'enfance

Lyon a toujours donné une place centrale à l'éducation
et à la musique. Aussi, rien d'étonnant à ce qu'elle ait
été l'une des premières villes, avec Toulouse, Aix-en-Provence
et Lille, à avoir créé un Centre de Formation des Musiciens
Intervenants (CFMI) dans les murs de son université.

Sous l'impulsion de ses deux ministères de tutelle - l'Education Nationale
et la Culture - le CFMI a débuté son activité en 1985,
et accueille chaque année, depuis cette date, une promotion d'étudiants.
Le cursus des études est de deux années complètes, pour
un total de 1500 heures (dont un tiers en stage pratique). Au terme des deux
années, ce cursus est sanctionné par le Diplôme Universitaire
de Musicien Intervenant (DUMI), diplôme reconnu nationalement, équivalent
d'un bac+2 et qui ouvre les portes de la filière culturelle de la fonction
publique territoriale. Employés par des collectivités territoriales
ou par des associations, les diplômés travaillent en collaboration
avec les enseignants dans les écoles primaires (maternelles et élémentaires).
Possédant la double compétence de musiciens et de pédagogues,
ils sont appelés parfois à intervenir dans les crèches,
dans les établissements de handicapés, dans des ateliers de pratique
artistique, et d'une manière générale pour toute initiative
mettant en jeu la création et la pratique musicale.

Une formation complète

La formation suit deux grandes orientations : une qualification pédagogique
et une qualification artistique. L'étudiant admis au CFMI reçoit
une formation pédagogique, qui lui permet de créer au sein des
classes des collaborations avec les enseignants et des partenariats avec les
organismes culturels et éducatifs du lieu, il doit être lui-même
musicien dans ses multiples facettes : interprète maîtrisant sont
instrument aussi bien que l'art du chant, improvisateur capable pour lui même
comme pour les enfants de développer l'imagination artistique, compositeur
susceptible de recueillir les propositions d'enfants pour les faire aboutir
à une authentique expression musicale.

Cette double spécificité donne à cette formation toute
sa richesse et pousse les étudiants à rester sans cesse en éveil,
à rencontrer d'autres professionnels et à enrichir leur propre
pratique personnelle. L'ensemble des enseignements se décline autour
de ces deux orientations, à travers des ateliers, de pratique vocale,
d'harmonie et d'orchestration, de pratique musicale d'ensemble, auxquels s'ajoutent
des cours sur les institutions, sur la pédagogie, la psychologie infantile.

Le CFMI de Lyon s'est, par ailleurs, doté d'une troisième année
optionnelle de spécialisation qui complète la formation des musiciens
intervenants pour d'autres tâches spécifiques (option adolescence,
musique et handicap, petite enfance).

Aujourd'hui, le CFMI s'est donné comme objectif que l'ensemble des étudiants
de chaque promotion bénéficie d'un poste en fin de parcours. C'est
sans doute pour cette raison que le nombre de candidats est chaque année
de plus en plus élevé malgré le chiffre limité des
admissions. Celles-ci se font sur des tests d'entrée, l'évaluation
portant sur la capacité artistique (pratique de l'instrument choisi)
ainsi que sur les connaissances théoriques et les motivations du candidat.

Le saviez-vous ?



Depuis l'année 2001, le CFMI a été désigné
pour être Pôle National Ressource associé pour la musique.
La mission est de venir en aide aux centres de diffusion et de pratique musicale
enfantine, d'être un lieu de ressources aussi bien pour les questions
de répertoire que pour l'aide à la création d'œuvres
nouvelles, de travailler autour du rôle des nouvelles technologies dans
l'enseignement, y compris pour l'enseignement musical à distance via
Internet.