Le centre de ressources Enfance art et langages est issu d’un partenariat entre la Ville de Lyon, le ministère de l’Éducation nationale (Inspection académique et Rectorat), le ministère de la Culture (DRAC) et le Centre national de documentation pédagogique (SCÉRÉN-CNDP). Il accompagne depuis 2002 le projet d’éducation artistique mis en place dans les écoles maternelles de Lyon.

Cette structure pluridisciplinaire favorise les échanges entre les écoles, les artistes et les partenaires culturels et éducatifs. Pour cela, elle mène plusieurs missions :
-  Elle accompagne la formation des enseignants et des artistes impliqués dans les projets,
- Elle repère les ressources en matière d’éducation artistique et de petite enfance et assiste les acteurs dans leurs recherches,
- Elle produit des outils pédagogiques et documentaires, 
- Elle sensibilise les milieux culturels au développement des pratiques artistiques à l’école,
- Elle initie une réflexion autour des pratiques innovantes en matière d’éducation artistique pour la petite enfance en recourant à l’expertise d’universitaires, chercheurs, acteurs culturels et spécialistes de la petite enfance…

Le centre de ressources est animé par 2 personnes : une chef de projet et une assistante.

La recherche
Dans le cadre de ses missions, le centre de ressources a mobilisé en 2004 deux groupes de recherche, l’un au sein de l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lyon (IUFM) et l’autre au sein de l’Université Lyon 2.
L’objectif consiste à étudier le programme d’éducation artistique mené dans les écoles maternelles de Lyon. Il s’agit de voir ce qui est à l’œuvre tant du point de vue des enseignants que des artistes, et dans la relation entre l’art et l’école et de mener une réflexion innovante sur les pratiques d’éducation artistique pour la petite enfance.
L’hypothèse de départ est que la présence de l’artiste, véritable passeur d’émotions et de créativité, enrichit la démarche pédagogique des enseignants et contribue à la construction des apprentissages.
Depuis 2005, la recherche associe l’équipe de chercheurs de l’IUFM dirigée par Jean-Paul Filiod, l’INRP et le centre de ressources Enfance art et langages.

Les rapports de recherche sont disponibles sur demande au centre de ressources :
- « La place, le statut et les usages des arts à l’école maternelle. L’exemple de l’expérience lyonnaise Enfance art et langages », rapport sur la recherche réalisée pendant l’année 2005-2006 par l’équipe de l’IUFM de Lyon, sous la responsabilité scientifique de Jean-Paul Filiod, octobre 2006.
- « Le programme Enfance art et langages. Analyse socio-anthropologique, pédagogique et cognitive », rapport sur la recherche réalisée en 2004-2005 par l’équipe de l’IUFM de Lyon, sous la responsabilité scientifique de Jean-Paul Filiod, Christian Alin et Sylvie Cèbe, octobre 2005.
- « Des artistes à l’école maternelle. Eléments d’évaluation d’un dispositif », rapport sur la recherche réalisée en 2004-2005 par l’équipe de l’Université Lumière Lyon 2, sous la direction d’Alain Kerlan.

Formation continue
Le centre de ressources Enfance art et langages, conjointement avec l’inspection académique du Rhône, met au point chaque année un stage de formation commun aux enseignants, agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) et artistes des écoles engagés dans le dispositif. Cette formation de trois semaines a un contenu tant artistique et culturel que didactique et pédagogique.

Documentation et information
Le programme Enfance art et langages développe une fonction ressources à travers un centre de documentation et la production de documents d’information.
Ces ressources sont accessibles aux acteurs du programme mais plus largement à toutes les personnes, artistes, enseignants, éducateurs et étudiants s’intéressant aux questions éducatives en lien avec l’art et la culture ainsi qu’à la petite enfance.
Les ressources disponibles concernent :
- Des informations sur les deux programmes (2002-2005 et 2006-2008) de résidences d’artiste dans les écoles maternelles (principes, présentation des projets, carnets de routes, photos, films, traces d’objets, bilans, revue de presse…)
- Des données, ouvrages, périodiques, rapports, guides pratiques et méthodologiques permettant de comprendre et de mener des démarches de co-construction de projets artistiques à destination de la petite enfance.
- « Flash-infos » : service électronique d’informations brèves et d’actualité sur l’éducation artistique, culturelle et la petite enfance.
- « Ad’hoc » : bulletin des acquisitions documentaires du Centre de ressources…

Le centre de ressources s’est doté d’un site internet pour :
- Assurer sa visibilité au niveau national,
- Rendre compte du projet éducatif innovant dans le réseau des écoles de la Ville de Lyon,
- Etre une interface entre les différents réseaux travaillant sur le double champ petite enfance et éducation artistique au niveau national,
- Renseigner sur les ressources documentaires (l’ensemble des services, structures et documents est recensé et mis en ligne dans la rubrique liens et ressources utiles).
Ce site s’adresse à la communauté éducative, aux milieux culturels et artistiques, aux professionnels du secteur de la petite enfance, mais également au grand public.
Ce site est en cours de refonte, en partenariat avec le CRDP de Lyon.

Publications
Enfance art et langages publie des ouvrages, comme par exemple :
- Des artistes à la maternelle, sous la direction d’Alain Kerlan, CRDP de Lyon, Lyon, 2005.
- L’art au cœur des apprentissages. Des artistes à l’école maternelle, Lyon, 2005. Ce livre propose plusieurs pistes de réflexion, l’art comme outil de construction d’une école plus démocratique, la pratique artistique comme constructive de l’ensemble des apprentissages.

Expositions et colloque
Des temps forts sont organisés pour témoigner de l’expérience en cours, donner une visibilité à ce dispositif expérimental et en faire le point de départ d’une réflexion sur la pertinence de l’art à l’école et de l’art dans notre société. Début juin 2007 a eu lieu une rencontre de tous les acteurs et partenaires du programme, destinée à tirer un bilan de l’année scolaire 2006-2007 et des perspectives pour l’année à suivre.

Rayonnement national et international
Enfin, le rôle du centre de rayonner et de participer à des rencontres et des congrès nationaux et internationaux, comme par exemple :
- Symposium international, « Evaluer les effets de l’éducation artistique et culturelle », 10-12 janvier 2007, au Centre Pompidou, Paris. Communication du chercheur Alain Kerlan et de l’artiste Erutti, rendant compte de la recherche effectuée en 2004-2005 par l’Université Lumière Lyon 2 sur le programme « Enfance art et langages ».
- Congrès international du réseau des villes éducatrices, Lyon, 13-15 septembre 2006, présentation d’Enfance art et langages et rencontre des acteurs du programme à l’école Raoul Dufy…