Art et culture - Millenaire3

La présentation de ce domaine prend en considération une définition sociale des arts et de la culture car ce domaine est en mutation et en renouvellement constant. D’où la nécessité de ne pas en donner une vision exclusivement institutionnelle, mais d’être à même d’intégrer initiatives et expériences. En effet, les notions d’art et plus encore celles de culture ne cessent de se reformuler et de s’étendre, ce qui rend difficile une approche exhaustive.

Il faut donc limiter ce domaine sans imposer une vision normative de ce qui doit être considéré comme relevant effectivement de l’art et de la culture. En adoptant un angle de vue pluraliste, portant le regard sur les institutions mais aussi sur les initiatives, la vie artistique dans l’agglomération se révèle un domaine d’innovation et d’imagination, où de très nombreux acteurs sont impliqués.

Art / culture font de l’agglomération une place dynamique et fort éloignée de l’image provinciale qui lui était jusqu’à peu accolée.
Le domaine des arts et de la culture est secteur complexe qui repose à la fois sur des individualités –les artistes–, des structures –les compagnies–, des initiatives –les collectifs d’artistes– sur des réseaux –réseaux professionnels organisés et réseaux « d’affinités esthétiques »– soit tout un système d’interrelations traitées ici. Le repérage des acteurs culturels réalisé pour ce site est fondé sur une exploration systématique de chaque discipline artistique : musique (actuelle, classique, etc.), théâtre (en salle, de rue, cirque, etc.), danse, arts plastiques, etc. Le repérage se fait à la fois sur les institutions, les événements et les acteurs (porteurs de projet, directeurs de compagnie, médiateurs, etc.).

Création / Vie des arts
Cette rubrique aborde toutes les disciplines artistiques sans exclusive, des plus pointues aux plus reconnues. Si on prend l’exemple du théâtre, on voit qu’il se fait sur l’agglomération de différentes manières : Il est présent dans les théâtres, dont certains sont plus institutionnalisés (TNP de Villeurbanne, Point du Jour à Lyon) que d’autres (Théâtre de Vénissieux, Carré 30). Par ailleurs, l’accès à ces scènes est très varié, il peut être le fait de compagnies constituées, d’individus ayant des parcours professionnels hétérogènes, etc. Mais on constate aussi que le théâtre se fait parfois dans la rue, avec des amateurs, en mêlant arts plastiques et musique, etc.
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Éducation artistique
Il s’agit là de repérer toutes les expériences d’initiation aux arts. En effet, l’accès à l’art, au-delà de la mise à disposition des œuvres et d’une offre culturelle variée, passe notamment par un apprentissage. Mais dans la mesure où les arts sont un langage spécifique, cet apprentissage ne peut être un apprentissage conventionnel. Il repose donc sur des actions de médiation qui développent une pédagogie spécifique, passant par la réception des œuvres (visite au musée, séance au théâtre, etc.), par la pratique (atelier de création), voir par l’engagement dans la réalisation de l’œuvre elle même (atelier de pratique artistique par exemple).
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Vie des idées
Les arts ne se résument pas à une fonction décorative ou distractive. S’ils ont bien pour fonction de nous abstraire de notre quotidien, ils sont très souvent le vecteur d’idées, de représentations, d’analyse, de réflexion, etc., qui touchent à l’ensemble de la sphère sociale. Autrement dit, les artistes sont envisagés ici comme pourraient l’être chercheurs et intellectuels, c’est-à-dire des producteurs d’idées et de réflexion s’autorisant à aborder l’ensemble des questions qui traversent une société en mouvement.
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Politiques culturelles
Les politiques culturelles sont l’ensemble des interventions émanant des collectivités publiques. Il s’agit de la distribution de subventions, mais aussi et surtout de la définition de modalités d’intervention pour soutenir telle ou telle discipline artistique, telle ou telle action culturelle (événement, association, etc.). Autrement dit, les politiques culturelles sont extrêmement polymorphes et dans le contexte actuel de « millefeuille » de territoires administratifs, elles constituent un domaine à défricher.
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